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西安明年3月試點“大學區” 後年擴展至全市範圍

      西安市教育局昨日正式公布“大學區管理制”的實施意見,並決定從明年3月起在新城、碑林、蓮湖、雁塔四區試點,探索實踐經驗。2013年3月在全市教育系統全面推開。

  爲啥組建“大學區”

  擴大優質資源 讓更多娃“上好學”

  據市教育局相關負責人介紹,“大學區”是指在區縣域中小學中,由教育行政部門指定一所優質學校爲學區長,吸納3~5所同類型、同層次的成員學校組建一個大學區。

  大學區內實行“統一教學管理、統一共享設施、統一安排教師、統一課程資源、統一教學活動、統一組織備課、統一教師培訓、統一質量檢測、統一評價激勵”,讓所有學生共享教育資源。

  “大學區管理制”將發揮優質學校的資源優勢和品牌效應,提高新建學校、薄弱學校、農村學校辦學水平和質量,擴大優質教育資源規模,提升西安基礎教育整體發展水平。

  “大學區”內咋管理

  學區長負責制 成員校長協商

  市教育局表示,各區縣根據各自的實際情況,可以選擇不同的“大學區”模式,分爲緊湊型、松散型和混合型。

  “大學區”將實行學區長負責制。緊湊型“大學區”的優質學校校長作爲學區長,對學區實施統一管理,在學區內的人事編制、資金使用和資源調配方面具有一定管理權限,成員學校校長法人地位、行政職級和工資待遇不變,接受學區長學校的管理指導,具體負責成員學校日常管理工作。

  松散型“大學區”的優質學校通過輸出品牌、管理、資源以及課程改革、師資培訓、教育科研、成果交流等多種方式與途徑,帶動成員學校管理水平和教育教學質量快速提高。

  “大學區”內建立學區機構議事制度,定期召開成員學校校長會議,商議重大決策和重要事項。

      教師資源咋調配

  優質學校給成員學校“輸血”

  “大學區”內建立教師流動機制。學區長可在學區內自主調配教師,不斷優化教師資源配置和學科結構。學區長學校每年向成員學校輸出一定數量的管理幹部和骨幹教師,帶動成員學校發展,其人事關系可接轉也可保留在原學校。

  在推行“大學區管理制”的同時,還將建立城鄉學校互動發展聯盟,推進基礎教育各辦學層次和類型的城鄉結對互助,在課程改革、教學管理、課堂教學等方面形成發展團隊,實現互利共贏。

  對學區長咋考核

  成員學校來評判 做得好有獎勵

  爲保證“大學區管理制”的順利實施,對學區長、副學區長將實行雙重考核,既接受學區內成員學校考核,也接受區縣教育部門考核小組的考核,其中前者作爲後者的重要依據。

  對“大學區”及學區長學校的考核,以發展增量爲核心指標,同時對共同發展、均衡發展、特色發展等進行綜合考評。成員學校的考核細則和指標體系,參照學區長學校考核體系確定,由學區長學校實施。

  我市將設立“大學區”管理的專項經費,用于教育教學、教育科研機構活動和教師獎勵,也可用于對大學區運行管理經費的補助,並對學區、辦學績效顯著的團體和個人進行獎勵。同時還設立學區長專項獎勵項目。

      優質資源咋擴大

  成員學校發展後可組建新學區

  實施意見中提出,要注重優質學校文化在“大學區”的培植和發展,大力塑造“大學區”的教育品牌,力爭形成學區的辦學理念、管理風格和校園文化特色。

  並提出形成“大學區”再生機制,通過提高成員學校的教育質量、師資水平和社會聲譽,促進成員學校在學區內成爲新的品牌學校,鼓勵其在一定條件下脫離學區,利用其品牌和教育資源組建新的學區,擴大資源增量。

  “大學區”咋推行

  城區明年試行 後年全市推廣

  市教育局相關負責人表示,推行“大學區管理制”的目標,是通過優質帶動,促進共同發展,擴大基礎教育優質資源覆蓋面和區域義務教育均衡發展。

  “大學區管理制”將分三個階段推行。明年3月至2013年3月,首先在新城、碑林、蓮湖、雁塔試點;2013年3月在全市教育系統全面推開;2015年3月至12月,逐步完善“大學區”管理運行機制。

  到2015年,全市學前教育市一級以上等級幼兒園數量要由現在的10%上升到15%;70%義務教育學校達到標准化學校標准;所有普通高中達到省級標准化高中標准,15%的普通高中達到省級示範高中標准。基本滿足廣大群衆“上好學”的需求。

      優質資源咋擴大

  成員學校發展後可組建新學區

  實施意見中提出,要注重優質學校文化在“大學區”的培植和發展,大力塑造“大學區”的教育品牌,力爭形成學區的辦學理念、管理風格和校園文化特色。

  並提出形成“大學區”再生機制,通過提高成員學校的教育質量、師資水平和社會聲譽,促進成員學校在學區內成爲新的品牌學校,鼓勵其在一定條件下脫離學區,利用其品牌和教育資源組建新的學區,擴大資源增量。

  “大學區”咋推行

  城區明年試行 後年全市推廣

  市教育局相關負責人表示,推行“大學區管理制”的目標,是通過優質帶動,促進共同發展,擴大基礎教育優質資源覆蓋面和區域義務教育均衡發展。

  “大學區管理制”將分三個階段推行。明年3月至2013年3月,首先在新城、碑林、蓮湖、雁塔試點;2013年3月在全市教育系統全面推開;2015年3月至12月,逐步完善“大學區”管理運行機制。

  到2015年,全市學前教育市一級以上等級幼兒園數量要由現在的10%上升到15%;70%義務教育學校達到標准化學校標准;所有普通高中達到省級標准化高中標准,15%的普通高中達到省級示範高中標准。基本滿足廣大群衆“上好學”的需求。


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